A különböző geopolitikai háttér befolyása a „virtuális tér” oktatási felhasználására

Egy Dél-afrikai és egy amerikai egyetem közös kutatási eredményeit ismerhetik meg a modulelem használói. Figyelemre méltó eredmények születtek az IKT oktatási alkalmazása tekintetében azoknak az afrikai tanulóknak a vizsgálata során, akik csak kis mértékben vagy egyáltalán nem folytatják tanulmányaikat a felsőoktatásban.

A teljes szöveg: