Amerikai tapasztalatok egyetemi kurzusok virtuális transzformációjára

Amerikai tapasztalatok egyetemi kurzusok virtuális transzformációjára

Ebben a szövegrészben egy amerikai programot ismertetünk. Azért tartjuk fontosnak a National Center for Academic Transformation, (NCAT) (link!) programra felhívni a kollégák figyelmét, mert egyrészt igen széleskörű és évekre kiterjedő innovációs próbálkozásokról van szó, másrészt a program vezetője összefoglalja azokat az elképzeléseket melyek a virtuális campusok kialakítása során véleményünk szerint általános érvényűek.

A teljes szöveg:

doc-iconpdf-icon